Les verbes transitifs, intransitifs et composés
 


 

Le verbe occupe une place très importante dans la langue grecque, sa flexibilité et l'étendue de son usage demandent une analyse attentive. 

Il y a différentes façons de classer les verbes.

1. Il y a les verbes transitifs; ils expriment une action qui s'accomplit sur une personne ou une chose différente du sujet.

Ex. osoi de elabon auton Jn.1:12
    à tous ceux qui l'ont reçu

La personne ou la chose affectée s'appelle le complément d'objet et elle doit être précisée pour que la phrase soit complète.

2. Et il y a les verbes intransitifs; ils indiquent une action qui reste limitée au sujet sans toucher un objet.

Ex. pou meneiv; Jn.1:38
   où restes-tu?

Tous les verbes copulatifs ou verbes d'état (eimi, ginomai, uparcw) sont toujours intransitifs car l'attribut du sujet renvoie à la même personne ou chose que le sujet.

Ex. h zwh hn to fwv twn anyrwpwn Jn.1:4
    la vie était la lumière des hommes
    (sujet)(verbe) (attribut)
 

LES VERBES COMPOSéS

En grec, comme en français, on forme un verbe composé en ajoutant un préfixe (une préposition la plupart du temps) au début du verbe.

L'augment et le redoublement dans les verbes composés.

La règle primitive qui veut qu'un verbe composé avec une préposition ou plus ait l'augment entre la dernière préposition et le verbe a produit une tendance de placer cet augment où il n'y a pas de vrai composition et même où la présence de la préposition est imaginaire.

Ex. diakonov: dihkonei Mt.8:15

Parfois l'association de la préposition avec le nom original est si vividement présente que la règle a été résistée.

Ex. profhteuw: eprofhteusen Ju.14

Variante de manuscrit: proefhteusen
Katharévoussa: proefhteuse (basé sur la langue classique)
Homiloumenè: eprofhteuse (basé sur la langue parlée)

La combinaison de ces deux tendances a produit des verbes a double augment.

Ex. apokayisthmi: apekatesth Mc.8:25
Ex. anabainw: enebhmen Ac.21:6

Il y a différentes classes de verbes composés.

1. Ceux qui conservent le sens premier du verbe et du préverbe.

agw     : je mène, je conduis             apagw   : j'enmène au loin
ballw: je lance, je jette           ekballw : je lance à l'extérieur, je rejette
ferw   : je porte                            prosferw: j'apporte, j'offre

2. Ceux dont le préverbe sert surtout à intensifier ou à compléter le sens d'un verbe. 

luw       : je délie      apoluw: je relâche
esyiw  : je mange kayesyiw: je dévore

Ex. arti ginwskw ek merouv, tote de epignwsomai kaywv kai epegnwsyhn
    jusqu'à maintenant, je connais en partie, mais alors je connaîtrai pleinement comme j'ai
    pleinement été connu. 1Co.13:12

3. Ceux dont le préverbe semble avoir (au moins en apparence) complètement altéré le sens premier du verbe.

ginwskw: je connais  anaginwskw: je lis (le sens premier de ana est "vers le haut")

4. Certains verbes composés, à la période néotestamentaire, ont commencé à perdre leur intensité.

eperwtaw = erwtaw: demander, questionner

apoynhskw (113 fois): mourir, a remplacé presque complètement ynhskw qui n'est plus utilisé que 9 fois dans le N.T.

anaggellw (15 fois): annoncer, a la préférence au lieu de aggelw, seulement 2 fois dans le N.T.

5. Le préverbe peut être omis quand le verbe composé est répété sans affecter le sens.

Ex. oi idioi auton ou parelabon. osoi de elabon auton Jn.1:11-12
    les siens ne l'ont pas accueilli. Mais à tous ceux qui l'ont accueilli

Ex. osa gar proegrafh, eiv thn hmeteran didaskalian egrafh Ro.15:4
    car tout ce qui a été écrit auparavant, a été écrit pour votre instruction

Cela permet d'alléger le texte; en français aussi nous ne sommes pas obligés de reprendre au complet l'expression.

Le verbe peut être aussi modifier par un adverbe.

Ex. poreuyentev exetasate akribwv peri tou paidiou Mt.2:8
    Allez vous informer soigneusement au sujet de l'enfant

Ou bien on peut se servir de la forme verbale akribow de l'adverbe akribwv  pour arriver au même sens.

Ex. hkribwsen par'autwn ton cronon tou fainomenou asterov Mt.2:7
    il s'enquit soigneusement auprès d'eux
 
 






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