La clé pour influencer
le comportement de votre enfant
- Jusqu'ici nous avons considéré des
moyens pour modifier le comportement de nos enfants. C'est la tâche
la plus évidente du rôle d'un parent. Élever des enfants
ne se limite pas à leur comportement extérieur; un autre
aspect, tout aussi important, se situe à un niveau plus profond:
c'est celui de l'estime de soi chez l'enfant.
- Notre image de soi se définit très
tôt dans la vie, et par la suite elle résiste fortement à
des changements ultérieurs; nous nous évaluons nous-mêmes
par ce sens intérieur d'estime de soi plus que par nos accomplissements
d'adulte. C'est là un des paradoxes de la vie.
- C'est pourquoi les sentiments de notre enfant
concernant sa propre image vont déterminer dans une large mesure
sa joie de vivre.
- S'il apprend à s'accepter avec ses habilités
et ses limites; il sera en mesure d'affronter la vie sainement.
- S'il développe une image de soi négative;
il luttera contre les sentiments de dépression, d'anxiété,
de culpabilité ou de colère.
L'image de soi repose sur 3 éléments
majeurs
1° Sentiment d'appartenance
- Ou le sentiment d'être aimé. C'est
savoir qu'il fait partie de la famille, qu'on a besoin de lui, que les
autres se préoccupent de lui. Bien sûr, les parents aiment
leurs enfants; cependant, nous devons être sensibles à la
manière dont nos enfants comprennent notre amour
2° Sentiment de valeur
- Tôt dans la vie, les enfants apprennent
que les autres évaluent leur performance constamment
- Quand ces évaluations sont bonnes, il développe
un sain sentiment de valeur personnelle
- Quand ces évaluations sont constamment
négatives il apprend qu'il n'est pas bon; rendu adulte, il pourra
avoir de la difficulté à se pardonner, à s'accepter.
3° Sentiment de confiance
- Quand un enfant de 4 ans doit rencontrer un inconnu,
peut-il lui parler de façon normale et avec confiance, ou se cache-t-il
derrière son parent ? Plus tard il sera anxieux d'avoir à
parler en public. Ceci ne signifie pas que l'image de soi ne peut être
modifiée. Mais une fois qu'un profil de personnalité est
établi, il faut une planification minutieuse et attentionnée
de la part des parents pour aider l'enfant à développer des
meilleures évaluations de soi.
Construire l'image de soi de votre enfant
1° Promouvoir le sentiment de sécurité
et de confiance en établissant des règles de conduite
Exemple négatif
1S.3:13 Eli n'a pas établi et appliqué
de ligne de conduite pour ses fils
-Trop de règles c'est frustrant et décourageant,
surtout pour les adolescents; on doit donc en avoir peu, mais bien
les choisir, puis, éliminer les autres. S'il y a trop de règles,
cela produit soit la rébellion, soit le découragement de
ne pas réussir à les observer.
2° Promouvoir le sentiment d'appartenance en expliquant
les raisons motivant les règles de conduite
- Dire simplement: "Fais-le parce que je l'ai dit",
est l'une des pires explications à donner à son enfant; cela
montre à l'enfant qu'il ne mérite même pas une bonne
explication.
- Cela ne veut pas dire qu'il faut donner une réponse
dans tous les détails à chaque "pourquoi ?", mais une question
légitime demande une réponse légitime.
(On peut attendre que l'enfant ait obéi, pour
que l'obéissance ne dépende pas du fait d'obtenir d'abord
l'explication).
Raisons importantes pour des règles
- Enseigner des valeurs bibliques
- Maintenir l'ordre et le respect mutuel dans la
famille
- Assurer la sécurité physique de
l'enfant
- Donner à l'enfant un sentiment de sécurité
en établissant des limites à des actions impulsives ou mauvaises
3° Promouvoir le sentiment d'appartenance en
proposant une activité alternative
- Chaque fois que l'on prive l'enfant d'un objet
ou d'une activité, nous devrions essayer de lui proposer d'autres
choses à la place.
Imaginez-vous comment peut être la journée
d'enfant:
- Ne touche pas à ceci
- Ne sors pas ce jouet-là
- Ne joue pas dans le salon
- Partout l'enfant rencontre des "non, non", qui
peuvent à la longue le frustrer et le décourager, lui faire
penser que ses parents ne se préoccupent pas de le rendre heureux.
Dieu comme modèle
- Notre modèle est encore le Dieu de la Bible
et la façon qu'Il traite Ses enfants. La Bible a ses "Non, non",
mais elle propose à la place une vie de défis, de service
et de contentement. Certains chrétiens, au contraire, voient Dieu
comme un père sévère qui les empêche d'avoir
du plaisir et de s'épanouir sainement. Cette conception de la vie
provient souvent d'une enfance avec des parents dominateurs qui n'ont pas
procuré d'expériences joyeuses à leurs enfants.
- Un enfant qui s'ennuie ou qui se comporte mal
est habituellement un signe qu'il n'a pas assez à faire, ou qu'il
manque de variété dans ses activités. Les jeux à
l'extérieur sont essentiels; ils servent à faire sortir la
tension et le surplus d'énergie, empêchant qu'ils se traduisent
en mauvais comportement. Garder les enfants occupés n'est pas une
chose acquise une fois pour toutes; il faut rester sensibles à leurs
besoins qui changent souvent !
4° Promouvoir la confiance en soi par l'appréciation
et les compliments
- Chaque critique envers un enfant détruit
sa confiance en lui, alors que chaque compliment aide à bâtir
une saine confiance en soi.
Pour un enfant il n'y a pas de critique constructive.
Lui dire avec bonne volonté: "C'était bien,
mais tu peux faire mieux" = "Mon parent dit que c'était bien, mais
il n'est pas vraiment content de moi" et cela mine la confiance en soi,
et il doute de l'amour de ses parents.
Pourquoi certains parents sont si critiques avec leurs
enfants ?
- La raison réside souvent dans l'image personnelle
du parent lui-même; il veut être fier de lui, se croire un
"bon" parent, et pour cela, il veut un enfant qui fait des performances
extraordinaires. Un enfant qui a des résultats moyens ne gonfle
pas beaucoup l'égo de ces parents-là !
Critiquer un enfant peut l'amener à performer
mieux, mais à quel prix ?
- Nous sacrifions le but à long terme d'une
saine confiance en soi pour les résultats immédiats de performances
exceptionnelles; une fois adulte, de telles performances ne pourront compenser
une image de soi déficiente.
- On dit qu'avec les enfants il faut 100 compliments
pour compenser une seule critique; certainement que les enfants ont besoins
de recevoir notre support, nos encouragements et nos compliments en abondances.
Quant aux critiques on doit s'en tenir au strict minimun.
5° Promouvoir l'estime de soi en démontrant
du respect
- Si nous disons à nos enfants que nous les
aimons mais que nous ne tenons pas compte de leurs choix, nous leur disons
qu'ils ne seront importants seulement quand ils seront des adultes.
- Contrairement à cela, la Bible considère
les enfants avec beaucoup de valeur Mt.19:14.
- En traitant nos enfants comme des personnes à
part entière, nous faisons beaucoup pour promouvoir leur bonne estime
de soi.
6° Ne pas détruire l'estime de soi en
motivant par la culpabilité
N'as-tu pas honte de toi ? Après tout ce qu'on
a fait pour toi, regarde comment tu nous traites maintenant !
- Voilà des paroles qui tentent de motiver
par la culpabilité; c'est une terrible façon d'agir !
- Utiliser des expressions comme "mauvaise fille", "pas
bon garçon" sont des façons de détruire l'estime
de soi de notre enfant. Le sentiment de n'avoir aucune valeur ne doit pas
être confondu avec le sentiment d'être pécheur.
Pour enseigner correctement l'enfant concernant le
péché, on doit retrouver 5 éléments
1° - Quelle est la volonté de Dieu pour
une vie sainte Ga.5:19-26
2° - Tous nous avons échoué pour suivre
cette volonté Ro.3:23
3° - L'enfant a une grande valeur aux yeux de Dieu,
bien qu'il soit pécheur, parce que Dieu a envoyé son Fils
pour lui et veut le prendre dans sa famille 1Co.1:1-9, 1Jn.3:1
4° - Conduire l'enfant à Christ, qui est la
réponse au péché Jn.3:16, 1:12
5° - Encourager l'enfant à être obéissant
en étant motivé par l'amour et non par la culpabilité
Ep.5:1-2, 1Jn.4:11-18
Quand notre enfant réalise
- Que Dieu l'a créé et que Jésus
est mort pour lui aussi, il peut apprécier correctement sa
valeur personnelle. Il sera donc en meilleure position pour reconnaître
son mauvais comportement et s'en détourner.
7° Promouvoir la confiance en soi et le sentiment
d'appartenance en donnant des responsabilités
- Chacun a besoin de se sentir important, de savoir
qu'il a sa place.
- L'enfant qui "oublie" ou refuse de faire sa tâche
est en train de tester ses parents.
- Si ses parents se mettent en colère et
le forcent à faire sa tâche, il se rebelle davantage.
- Si les parents lui expliquent calmement que chacun
dans la famille a sa tâche importante à faire et le placent
devant une conséquence logique, l'enfant sera valorisé en
choisissant de mettre lui aussi la main à la pâte.
8° Promouvoir la confiance en encourageant l'individualité
- Entre le moment de la naissance et celui où
il devient adulte, l'enfant doit acquérir graduellement une
identité personnelle et une indépendance, et les parents
sont la clé pour permettre graduellement cet apprentissage.
- En encourageant les initiatives, les idées
et les actions personnelles, nous favorisons cette saine confiance en soi.
En surprotégeant nous ruinons cette confiance.
- Le manque de laisser progressivement à
nos enfants la place dont ils ont besoin pour devenir matures est l'une
des plus grandes causes de rebellion chez les adolescents dans les foyers
chrétiens.
- Parce que nous sommes les représentants
de Dieu, nous nous prenons parfois pour Dieu !
- NOUS décidons de toutes les règles
- NOUS prenons toutes les décisions
- NOUS faisons comprendre à l'enfant qu'il
ferait mieux de prendre sa place
- L'enfant commence alors à se demander s'il
peut faire quoique ce soit de valable de lui-même. Il développe
de la rancune à se faire traiter comme un bébé, mais
il n'ose pas s'affirmer face à un parent autoritaire, et il
refoule ses sentiments.
Un jour quelque chose se produit; ou il se rebelle
et quitte la maison ou il se replie sur lui-même et devient
dépressif.
Actions pour développer le sentiment d'appartenance
- Discuter et expliquer les raisons de ces règles
- Proposer des activités alternatives
- Donner des responsabilités
Actions pour développer l'estime de soi
- Démontrer du respect
- Ne pas motiver par la culpabilité mais
par l'amour
- Actions pour développer la confiance en
soi
- Etablir des règles de conduite juste
- Compliments fréquents
- Donner des responsabilités
- Encourager l'individualité |